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Bias in Standardized Testing? An Item Response Theory Analysis of Cultural and Religious Influences of a Multi-Denominational Educational Systems in Ghana and Botswana

Article scientifique 2025 Anglais

Résumé

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Ntumi, S., Bulala, T., Agbovor, D., Sakyi, L. (2025). Bias in Standardized Testing? An Item Response Theory Analysis of Cultural and Religious Influences of a Multi-Denominational Educational Systems in Ghana and Botswana. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-6180414/v1

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Auteur(s)

Simon Ntumi Tapela Bulala Divine Agbovor Lawrence Larbi Sakyi

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