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Using Dialogic Pedagogy to Enhance STEM Students' Argumentation Skills and Motivation in English Language Classes

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Birhan, A. (2026). Using Dialogic Pedagogy to Enhance STEM Students' Argumentation Skills and Motivation in English Language Classes. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-8867262/v1

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Auteur(s)

Amare Tesfie Birhan

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