Accès ouvert
Generative AI Competence and Student Engagement: The Mediating Effects of GenAI Utilization, Perceived Autonomy, and AI Formal Learning among KNUST Students
Résumé
Citer ce document
Sampah, S., Nabang, M., Krampa, E., Issah, M., Koduah, F., Essel, H., Agyem, J.
(2025). Generative AI Competence and Student Engagement: The Mediating Effects of GenAI Utilization, Perceived Autonomy, and AI Formal Learning among KNUST Students.
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7096161/v1
Accès au document
Texte intégral en lecture en ligne, réservé aux abonnés SPHAERO et aux membres de l'institution. Se connecter
Voir l'article sur le site de la revueAuteur(s)
Statistiques
Consultations : 1
Téléchargements : 0