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Effectiveness of interventions for school children with developmental dyscalculia: A systematic review and meta-analysis

Article scientifique 2025 Autre

Résumé

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Mehari, A., Teketel, S. (2025). Effectiveness of interventions for school children with developmental dyscalculia: A systematic review and meta-analysis. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7612021/v1

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Auteur(s)

Anemut Mehari Seleshi Zeleke Teketel

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