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Revolutionizing STEM Education for SDG4: A Meta-Analysis of Blended Learning Frameworks to Bridge Equity Gaps in the 21st Century

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Gebreegziabiher, H., Beyene, T., Tareke, A., Berhe, G., Weldeanan, H. (2026). Revolutionizing STEM Education for SDG4: A Meta-Analysis of Blended Learning Frameworks to Bridge Equity Gaps in the 21st Century. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10068829/v1

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Auteur(s)

Hailay Mebrahtom Gebreegziabiher Tsegay Tesfay Beyene Ataklti Abraha Tareke Gebreslassie Tesfay Berhe Hailu Nigus Weldeanan

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