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ADHD Knowledge, perception, and misconceptions among Sudanese Elementary school teachers in 2022

Article scientifique 2024 Anglais

Résumé

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Mahjoub, M., Ali, M. (2024). ADHD Knowledge, perception, and misconceptions among Sudanese Elementary school teachers in 2022. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-4274278/v1

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Auteur(s)

Mohammed Elhadi Badawi Mahjoub Mohammednour Mukhtar Mohammednour Ali

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