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Improving the Effectiveness of Teacher Assessment in Higher Education: A Case Study of Professors’ Perceptions in Morocco

Article scientifique 2022 Anglais

Résumé

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Rasmy, A., St‐Amand, J., Nabil, A., Courdi, C. (2022). Improving the Effectiveness of Teacher Assessment in Higher Education: A Case Study of Professors’ Perceptions in Morocco. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1942986/v2

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Auteur(s)

Aziz Rasmy Jérôme St‐Amand Abdessamed Nabil Clémentine Courdi

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