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Mapping Evidence in Teaching Palliative Care in Undergraduate Curriculum of Healthcare Professionals Qualification: A Systematic Scoping Review Protocol

Article scientifique 2024 Anglais

Résumé

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Nkambule, S., Gaede, G. (2024). Mapping Evidence in Teaching Palliative Care in Undergraduate Curriculum of Healthcare Professionals Qualification: A Systematic Scoping Review Protocol. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-4313706/v1

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Auteur(s)

Sphamandla Josias Nkambule Gaede Gaede

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