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Behavioral and Ethical Dimensions of Generative Artificial Intelligence Use in Libyan Higher Education: A Descriptive Cross-Sectional Study

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

Citer ce document

Algaet, M. (2026). Behavioral and Ethical Dimensions of Generative Artificial Intelligence Use in Libyan Higher Education: A Descriptive Cross-Sectional Study. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10923547/v1

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Auteur(s)

Mustafa Almahdi Algaet

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