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Psychosocial Determinants of Learners’ Poor Performance in South African Primary Schools: A Systematic Review Protocol

Article scientifique 2024 Anglais

Résumé

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Matlakala, F., Ndlovu, S., Mafa, P., Morobadi, S., Mphahlele, H., Mmakola, L., Tladi, L., Malatji, N., Nkoana, S., Themane, M. (2024). Psychosocial Determinants of Learners’ Poor Performance in South African Primary Schools: A Systematic Review Protocol. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-4025347/v1

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Auteur(s)

Frans Koketso Matlakala Simon Mfula Ndlovu Prudence Mafa Seanego Morobadi Hunadi Mphahlele Lulu Mmakola Lerato Sonia. Tladi Nthabi Malatji Shai Nkoana Mahlapahlapane Themane

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