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Effects of an 80-10-10 Multilingual CTCA-Harlybot Model on Achievement and Critical Thinking in Mobile and Adaptive Systems

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Abdurrazaq, A., Okebukola, P., Enikuomehin, T., Agbanimu, D., Ugwuoke, U., Abokunwa, V., Ayinde, B. (2026). Effects of an 80-10-10 Multilingual CTCA-Harlybot Model on Achievement and Critical Thinking in Mobile and Adaptive Systems. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-8626009/v1

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Auteur(s)

Alli Olawale Abdurrazaq Peter Akinsola Okebukola Toyin Enikuomehin Deborah O. Agbanimu Uchenna Ugwuoke Victoria Abokunwa Bashir Oyeniran Ayinde

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