SENS DU TRAVAIL ET INVESTISSEMENT SUBJECTIF DANS LE TRAVAIL

Résumé

En Afrique subsaharienne et plus particulièrement au Togo, la problématique de l’investissement subjectif des enseignants dans leur travail a de tout temps été traitée en mettant en relief les conditions, surtout salariales de travail. La présente étude a par contre pour objectif de vérifier l’existence de relation et d’estimer l’indice de corrélation entre le Sens du travail, le Sentiment de responsabilité personnelle et l’Investissement subjectif dans le travail. Pour ce faire, nous avons adopté une approche méthodologique mixte avec l’utilisation du questionnaire et du guide d’entretien. Le questionnaire fut construit à base de trois échelles de mesure : l’échelle du sens du travail de Mor Barack (1995), la Teacher Responsibility Scale de Lauermann et Karabenick (2013) et l’échelle de l’investissement subjectif dans le travail conçue aux fins de cette étude. Trois cent trente-quatre (334) enseignants des cours moyens 1ère et 2ème année ont eu à répondre à ce questionnaire, et au total 26 enseignants ont été interviewés soit individuellement, soit collectivement. L’analyse et l’interprétation des résultats obtenus ont été réalisées sur la base des théories de l’organisation du travail (Hackman & Oldham, 1976 ; Trist, 1978), du modèle de la dynamique globale de l’acteur (Sardas, 1994), de la théorie ERD de Alderfer (1969), de la théorie de l’investissement personnel de Maehr et Braskamp (1986) et de la Psychology of Working Theory (PWT) de Duffy et al. (2016). Les résultats de l’étude montrent que le sens du travail est positivement et significativement corrélé avec l’investissement subjectif dans le travail, que le sens du travail est partiellement corrélé avec le sentiment de responsabilité personnelle, et que le sentiment de responsabilité personnelle joue un rôle modérateur entre le sens du travail et l’investissement subjectif dans le travail. Ainsi, à partir de ces résultats et de la littérature, un modèle théorique mettant en relation entre le sens du travail, le sentiment de responsabilité personnelle et l’investissement subjectif dans le travail est proposé.

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