Accès ouvert

صعوبات تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية: دراسة مقارنة بين الجامعات الغربية والعربية

Article scientifique 2022 Arabe

Résumé

يرمي البحث للتعرف على واقع تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية والممارسات والفروقات في تعليمه وتعلمه بين الجامعات العربية والغربية، لتطوير معرفته وطرق تعليمه وتعلمه، بمسح الدراسات السابقة حول الموضوع واستعراض الممارسات الجيَدة في تدريسه، وتتبع عملية تعليم المحتوى المعرفي في الكتب المرجعية وإدراك الطريقة التي يتناول بها الطالب بحثه. وركز البحث على صعوبات اكتساب الطالب لمهارات المقرر، وباستعمال منهجية دراسة الحالة وظف نموذج المُقرر في المواقع الإلكترونية لبعض الجامعات الغربية والعربية فضلا عن المقاربة النظمية كاستراتيجيات بحثي، فتم توظيف البيانات عبر جداول تعكس فرضيات البحث وتسندها. ومن نتائج البحث المهمة أن المقرر لم يصل الى شكل نهائي كباقي مقررات العلوم السياسية، وأن التغيرات المستقبلية فيه سترتبط بحاجات ذوي المصلحة. وأفضل طرق تعلمه هي التعلم التطبيقي في مجموعات، يليها التعلم بالعمل، وأخيراً أسلوب حل المشكلات. التقويم الأمثل يُعمق الثقة الذاتية بالممارسة التطبيقية وليس بتقييم قدرات الاستظهار.

Citer ce document

الله, د. (2022). صعوبات تدريس مقرر مناهج البحث في العلوم السياسية: دراسة مقارنة بين الجامعات الغربية والعربية. https://doi.org/10.30907/jcopolicy.vi64.618

Accès au document

Voir sur le dépôt source

Ce document est hébergé sur son dépôt institutionnel d'origine.

Auteur(s)

د.خالد محمد دفع الله

Statistiques

Consultations : 1

Téléchargements : 0