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Corrigendum: Evaluating the awareness and knowledge of dyslexia among primary school teachers in Tshwane District, South Africa

Article scientifique 2023 Anglais

Résumé

[This corrects the article DOI: 10.4102/ajod.v11i0.807.].

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Makgato, M., Leseyane-Kgari, M., Cekiso, M., Mandende, I., Masha, R. (2023). Corrigendum: Evaluating the awareness and knowledge of dyslexia among primary school teachers in Tshwane District, South Africa. https://doi.org/10.4102/ajod.v12i0.1079

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Auteur(s)

Mary M. Makgato Monicca Leseyane-Kgari Madoda Cekiso Itani Peter Mandende Rose Masha

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