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The Effect of Whole Brain Teaching on Student Achievement and Engagement in Chemistry Lessons at Private Schools in Addis Ababa

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Abesha, A., D, K. (2026). The Effect of Whole Brain Teaching on Student Achievement and Engagement in Chemistry Lessons at Private Schools in Addis Ababa. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10783613/v1

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Auteur(s)

Abdurazak Abesha Kassahun (PhD) D

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