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The infusion of Education Law into Initial Teacher Education: Implications for Novice Teacher Professionalism

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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May, A., Mjone, K., Mothapo, N. (2026). The infusion of Education Law into Initial Teacher Education: Implications for Novice Teacher Professionalism. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10780613/v1

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Auteur(s)

Alexander T. May Kabelo Benedict Mjone Ndade Mothapo

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