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Disciplinary differences in epistemic beliefs and the moderating role in research approach preferences among postgraduate students in Tanzania

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Mgeni, M., Magosho, H., Sarakikya, A. (2026). Disciplinary differences in epistemic beliefs and the moderating role in research approach preferences among postgraduate students in Tanzania. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-9786735/v1

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Auteur(s)

Maximillian Mgeni Harun J. Magosho Afrael Mark Sarakikya

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