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Gender Differences in Acceptance and Engagement with Digital Learning Platforms among Nigerian Upper Basic School Students in STEM Education

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Falade, A., Ayo, D., Raheem, I., Kayode, U., Raheem-Folayinka, G. (2026). Gender Differences in Acceptance and Engagement with Digital Learning Platforms among Nigerian Upper Basic School Students in STEM Education. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10227348/v1

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Auteur(s)

Ayotunde Atanda Falade David Adekunle Ayo Isiaka Ayobi Raheem Ufomanefe Shola Kayode Ganiyat Pelumi Raheem-Folayinka

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