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Review of: "Lexico-Syntactic Study of English Usage in Online News Responses and Their Implications for 21st-Century Pedagogy"

Article scientifique 2024 Anglais

Résumé

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Mose, P. (2024). Review of: "Lexico-Syntactic Study of English Usage in Online News Responses and Their Implications for 21st-Century Pedagogy". https://doi.org/10.32388/0927nw

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Auteur(s)

Peter Nyakundi Mose

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