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Exploring the Effect of the Guided Inquiry Approach with 5E on Secondary School Students’ Engagement in Biology in Mattu, Southwest Ethiopia

Article scientifique 2025 Autre

Résumé

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Negerie, D., Tadesse, H., Tafesse, T. (2025). Exploring the Effect of the Guided Inquiry Approach with 5E on Secondary School Students’ Engagement in Biology in Mattu, Southwest Ethiopia. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7622932/v1

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Dereje Negerie Habtamu Tadesse Teklu Tafesse

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