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Integrated Collaborative Learning and Polya Problem Solving Model for Enhancing Pre Service Teachers Critical Thinking through the Mediating Roles of Student Engagement and Attitudes and the Moderating Role of Prior Knowledge

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Isaiah, D., Arthur, Y., Emmanuel, A. (2026). Integrated Collaborative Learning and Polya Problem Solving Model for Enhancing Pre Service Teachers Critical Thinking through the Mediating Roles of Student Engagement and Attitudes and the Moderating Role of Prior Knowledge. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10232699/v1

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Auteur(s)

Dookurong Dilor Isaiah Yarhands Dissou Arthur Akwertey Emmanuel

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