Accès ouvert

Instructors’ teaching practice and students’ learning styles as determinants of academic achievement among first-year university students in Ethiopia, SNNPR universities

Article scientifique 2023 Anglais

Résumé

Citer ce document

Mehari, A., Tadesse, B., Birru, B. (2023). Instructors’ teaching practice and students’ learning styles as determinants of academic achievement among first-year university students in Ethiopia, SNNPR universities. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-3461001/v1

Accès au document

Texte intégral en lecture en ligne, réservé aux abonnés SPHAERO et aux membres de l'institution. Se connecter

Voir l'article sur le site de la revue

Auteur(s)

Anemut Mehari Bezina Tadesse Biniam Birru

Statistiques

Consultations : 1

Téléchargements : 0