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The Student-Nurse Educator Interactive Model: A Middle-Range Theory for the Acquisition of Clinical Reasoning Skills in Undergraduate Nursing Students

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Mwale, O., Katowa-Mukwato, P., chiluba, M. (2026). The Student-Nurse Educator Interactive Model: A Middle-Range Theory for the Acquisition of Clinical Reasoning Skills in Undergraduate Nursing Students. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10232761/v1

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Auteur(s)

Omero Gonekani Mwale Patricia Katowa-Mukwato Marjorie makukula chiluba

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