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A Mixed-Methods Investigation of the Effect of the Guided Inquiry Model with 5E on Secondary Students’ Attitudes toward Biology in Mattu, Ethiopia

Article scientifique 2025 Autre

Résumé

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Negerie, D., Tadesse, H., Tafesse, T. (2025). A Mixed-Methods Investigation of the Effect of the Guided Inquiry Model with 5E on Secondary Students’ Attitudes toward Biology in Mattu, Ethiopia. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7747572/v1

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Auteur(s)

Dereje Negerie Habtamu Tadesse Teklu Tafesse

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