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Corrigendum: Strengthening the mother-tongue foundation in mother tongue-based bilingual education: Evidence from Grade 1 Sepedi reading classrooms

Article scientifique 2026 Anglais

Résumé

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Zondi, N. (2026). Corrigendum: Strengthening the mother-tongue foundation in mother tongue-based bilingual education: Evidence from Grade 1 Sepedi reading classrooms. https://doi.org/10.4102/sajce.v16i1.2083

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Auteur(s)

Nombuyiselo Caroline Zondi

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