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Using poster presentation to assess large classes: A case study for first year undergraduate module in a South African University

Article scientifique 2019 Anglais

Résumé

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Ross, A., Dlungwane, T., Wyk, J. (2019). Using poster presentation to assess large classes: A case study for first year undergraduate module in a South African University. https://doi.org/10.21203/rs.2.10122/v1

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Auteur(s)

Andrew Ross Thembelihle Dlungwane Jacqueline Van Wyk

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