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Teachers’ Perspectives on Climate Change Effects on Foundation Phase Learners’ Behaviour and Learning

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Kreusch, M., Msezane, S. (2026). Teachers’ Perspectives on Climate Change Effects on Foundation Phase Learners’ Behaviour and Learning. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-9576346/v1

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Auteur(s)

Mia Jenna Kreusch Sikhulile Bonginkosi Msezane

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