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Framing the Digital Turn: Rosetta Stone and the Contested Enactment of Language Policy in Moroccan Higher Education

Article scientifique 2026 Autre

Résumé

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Myloudy, B., Guamguami, M. (2026). Framing the Digital Turn: Rosetta Stone and the Contested Enactment of Language Policy in Moroccan Higher Education. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10844588/v1

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Auteur(s)

Bouchra El Myloudy Mohammed Guamguami

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